坤坤塞到老师的句号里：实用性对比，选择不纠结

在一个阳光明媚的上午，班级里传来了一阵欢声笑语。每个人的脸上都洋溢着快乐的神情，唯独我们的语文老师朱老师眉头紧锁。她正专心致志地准备即将到来的期末考试，然而，教室里那种嬉闹的气氛实在让人无法专注。
就在这时，坤坤悄悄地从座位上站起，像个小调皮鬼一样，趁老师不注意的时候，把自己的笔帽塞进了老师刚写好的句号里面。此时，老师刚刚写完一篇关于春天的作文，句子便以一个鲜艳的红色句号结束。然而，这个句号瞬间变得滑稽可笑，仿佛在说：“我被打招呼了！”
同学们看到这一幕，全都忍不住哈哈大笑，老师也哭笑不得地转过身来。她看着那个可爱的坤坤，不知道该生气还是该笑。最后，她选择了微笑，因为这个小插曲竟然让课堂的气氛变得轻松了许多。朱老师决定放下复习，给大家讲讲春天的另一种美好——欢声笑语。
虽然坤坤的玩笑让老师稍微失去了镇静，但却让整节课充满了温馨的氛围。孩子们也在这一刻感受到了学习的乐趣，课堂不再是单调的知识灌输，而是一个充满欢声笑语的地方。
就这样，坤坤用自己的方式再次证明了：有时候，教育并不只有严肃，还有轻松和欢笑。课堂的气氛因这简单的一瞬间而变得更加温暖和亲密。